更值得关注的是,2020年以来,小学和初中研究生学历教师占比增速已经超过高中时期。教师不仅需要完成课堂教学,还承担课程改革、学生商讨能力培养以及跨学科教学等任务。人工智能教育、科学教育、拔尖创新人才培养等议题,被频繁写入官方文件。这意味着,高学历人才正加速向低学段基础教育下沉。 《报告》撰写者、这一研究教授李广指出,如今,该行业更指出“质量”而非“规模”。在这一背景下,更高学历教师被视为教育升级的重要资源。2010年以后,本科学历逐渐成为中国中小学教师准入的重要门槛。研究生教师数量则在近十年进入快速增长时期。 《报告》指出,截至2024年,中国小学专任教师学历合格率达99.99%,初中为99.97%,普通高中为99.37%,学前教育专任教师中专科以上比例为94.56%。
<